為深入貫徹全國教育大會精神，落實《中國教育現代化2035》的戰略部署，圍繞《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》及《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》中促進信息技術與教育教學融合應用、探索信息化背景下育人方式和教研模式等重要任務，積極推進“互聯網+教育”發展，針對基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現實需求，在各地實踐探索的基礎上，現就進一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”（簡稱“三個課堂”)應用提出以下意見。

到2022年，全面實現“三個課堂”在廣大中小學校的常態化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大質優教育資源覆蓋面的有效機制，開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變，課堂教學質明顯提高，教師教學能力和信息素養持續優化，學校辦學水平普遍提升，區域、城鄉、校際差距有效彌合，推動實現教育均衡發展。 

在這一背景下北京時代新維，利用自身強大的技術優勢，在充分理解了市場需求的目標后，推出了新一代互動錄播教學解決方案。

■ 突破地理位置限制 拉近了教學距離，突破傳統課堂理念，多間教室之間進行互動，形成多個空中課堂，改變以往課堂與教室區分理念，實現同上一堂課，共享好的教育資源。 ■ 支持高清模式 支持高清視頻模式，對于網絡條件較好的用戶，可選擇該方式以提高教學視頻質量。 ■ 不受視頻碼流約束 兼容不同教室采集端的視頻信號，可錄制不同分辨率和碼流的視頻畫面。 ■ 多種互動方式 教師與學生的互動內容包括聲音、圖像、板書等，還可以直接進行互動白板操作。 ■ 操作簡單 整個系統操作簡單，授課教師不用改變以前的授課習慣，整個互動過程可實現常態化教學，可全權由管理

• 精品課程錄制

  名師名教是社會頗具價值的資源，知識的傳承本身就是知識再創造的過程，名師名教聚焦質優資源，創建共享共享課堂，圓夢萬千學子。

• 網絡名師課堂

  學者、名師、名醫、技術精英、管理精英等等的實時培訓、訪談、授課過程、技術剖析、經驗感悟.......作為網絡視頻課件供學員在線點播、下載學習。

• 資源云平臺建設

  教育資源庫中多媒體精品課程優先保證學生自主復習、重修、教師資源共享;在線師生點評、教研互動;解決跨學校、跨校區的學習時間、地點沖突。

• 教學觀摩評估

  真實的錄制授課老師的教學過程全場景，可實時通過現場直播/事后進行教學過程的觀摩和評估，教師間可相互觀摩、自行觀摩;網絡聽課、授課檢查，提高教學質量。

• 教育應用的拓展

  會議是非常有效的溝通、交流、協作模式，網絡視頻會議可以跨越時空、跨越區域界線，通過網絡進行面對面的交流、溝通及互助合作。